Навыки девятимесячного ребенка при активном общем развитии

Переполнен восторгом тот день, когда в семье появляется долгожданный малыш. Теперь всё внимание и любовь родителей направлены на одного человека. Но праздник есть праздник, а впереди целая жизнь нового человека. И нужно, чтобы в своей долгой жизни ребёнок рос здоровым, счастливым и развитым.

В первые месяцы воспитание ребёнка полностью зависит от комфортности его пребывания на руках у родителей, в кроватке, в своих чистых и сухих ползунках. Вкусное своевременное питание, мамино присутствие, папин голос, сказки перед сном и забавные сюсюканья бабушек – всё это приносит радость и умиротворение малышу. Вскоре он начнёт стремиться познавать мир с большей настойчивостью.

Радость от постепенного взросления ребёнка переходит на внимательное изучение поведения жизнерадостного крохи в его первые 9 месяцев. По истечении этого срока малыш из беспомощного комочка превращается в маленького человечка, имеющего своё мнение, способного принимать решения, размышлять над поставленной задачкой, преодолевать преграды.

Но его независимость и порой чрезмерная самостоятельность делают маленького всезнайку практически беззащитным, ведь он так часто уходит из поля зрения своих родителей, чтобы «вершить великие дела».

Первое, что должны сделать родители, когда их сын или маленькая дочка начали своё путешествие по квартире, это обеспечить стопроцентную безопасность:

• Закрыть розетки и открытые участки кабеля;
• Спрятать шнуры;
• Закрыть шкафы;
• Убрать с пола все мелкие детали, способные отщелкнуться, отклеиться, отвалиться;
• Убрать все острые предметы, сгладить острые углы и косяки;
• Поставить на окна ручки с замками;
• Держать пол в чистоте.

Но при наблюдении за своим ребёнком нас порой одолевает беспокойство: правильно ли развивается малыш? Чтобы быть уверенными в правильном развитии, нужно изучить подробную информацию: как проходит адаптация ребёнка к социуму в девять месяцев, какими навыками малыш должен владеть, а с какими только знакомиться, в чем ему следует помочь, почему в обычных для вас ситуациях ребёнок девяти месяцев проявляет более сильные эмоции и т.д.

В девять месяцев в ребёнке ярко выражается потребность к общению. Он должен научиться любить и делиться любовью, проявлять уважение и участие.

Основное о ребёнке в 9 месяцев

Девятилетний малыш быстро вырастает из своих младенческих пелёнок и требует более интересной и разнообразной одежды. На самом деле ему практически всё равно, что на него одевает мама, но яркие цвета на новой майке очень забавляют малыша. Прививать чувство эстетики при помощи вещей – первый шаг к развитию вкуса у ребёнка.

В девять месяцев вес ребёнка может доходить до 9,5 килограммов. Рост достигает 72-74 см. Такого крепыша уже тяжеловато удерживать на руках. К тому же любопытность доводит непоседу до беспокойства, когда его стараются сдерживать, усаживая к маме на колени. Родители могут спокойно передохнуть, пока малыш спит. Ночью продолжительность сна ребёнка составляет 11 часов, а днём – до 3 часов. Эмоциональный малыш может спать и 1-2часа – тогда будет лучше, если родители приучат его спать 2 раза в день.

Навыки девятимесячного малыша

• Ребёнок умеет издавать звуки «нараспев». Часто повторяет одно и то же слово – пусть непонятное, но оно есть в его лексиконе. Чаще такие слова смешные и повторяются несколько раз подряд: «дидайдидай», «вакиваки», «будибуди», «кидакида» и т.д»;
• Ребёнок умеет различать части тела. Умеет показывать на игрушке глаза, уши, хвост. Показывает свои ручки, пальчики, ножки, носик, глазки;
• Развитие любопытства заставляет его протягивать руки и засовывать пальцы в щели, углубления. Нажимать на кнопки, дёргать за бантики и кисточки. Хорошо, если он это проделывает на игрушках. Но не стоит оставлять без внимания розетки и щитки под напряжением;
• Всё шуршащее, звенящее и пластичное отлично умещается в ручках маленького исследователя. Ребёнок должен уметь смять, сжать, порвать предмет. Причём он с большим удовольствием выполняет подобные действия;
• Стремление подняться с коленок не даёт ребенку сидеть на одном месте. Он активно ползает по территории в поисках опоры, резво цепляется за предметы, стоящие выше его уровня, и подтягивается, вставая на ноги. В такие моменты у родителей, не следящих активно, куда ушагал их малыш, чудесным образом падают целые шкафы и комоды, телевизоры, кастрюли и утюги. Ведь малыш уже умеет мять предметы и дёргать их. А значит, вполне способен сдёрнуть за шнур любой бытовой прибор. А зацепившись за ручку комода и подтянувшись, он может своим весом перетянуть на себя платяной шкаф. Поэтому вам нужно быть очень осторожными и внимательными, чтобы не допустить травмирования малыша.
• Если без опоры ребёнок боится ходить, то он должен уметь вставать на ножки с любого положения без поиска помощника или предмета, по которому может вскарабкаться;
• Держась за стенку, спинку дивана, за мамину руку,малыш старается быть полностью самостоятельным в ходьбе. Может топать, прыгать, приседать. Старается улавливать мелодичные звуки и исполняет смешные ритмичные движения – «танцы»;
• Чтобы создать вокруг себя музыку, хлопает, топает, гремит игрушками. Должен уметь реагировать на игру в «куку-тютю», в ладушки, в «Сороку-ворону» и т.д. Происходит развитие слуха и предпочтений в музыке;
• В игре не акцентирует внимание на одной игрушке. С удовольствием «встречает» кукол, сталкивает две машины, управляя ими одновременно, открывает и закрывает коробочки, складывает в корзинку предметы;
• В девять месяцев ребёнок учится отличать маленькое от большого. Приходит понимание, что большого медведя невозможно взять пальчиками, как погремушку. Осознает, что две ручки сильнее, чем одна;
• В процессе передвижения по дому ребенка посещают различные идеи. Он может ползти до машинки, но, увидев входящую в комнату маму, радостно повернуться в её сторону и сменить поставленную ранее задачу на более приятную и выгодную;
• В девять месяцев малыш умеет создавать вокруг себя личное пространство. В него входят любимые игрушки, которые он может не давать другим, родители, предметы одежды. Он умеет выбрать и показать то, что хочет получить, может выбрать между мишкой и машинкой. Происходит развитие вкуса в одежде, развитие стиля. Также он предпочитает компанию, поэтому может спокойно играть в одной комнате с родителями, которые занимаются своими делами, и быть крайне неспокойным, если его оставляют одного в комнате. Может выбрать и предложить интересную для него игру;
• Ребёнок умеет проявлять участие эмоционально. Сейчас он должен научиться помогать и способствовать. А пока его чувства бесконтрольны и неосмыслены. Он начинает плакать, когда видит, что рядом плохо другому малышу. Ему смешно, когда вокруг всем весело;
• Ребёнок нарочно копирует людей, звуки, жесты. Ему нравится веселить своих родителей и друзей. Он повторяет элементарные игры, жесты руками, звуки, и от этого у всех поднимается настроение;
• В девять месяцев появляется осознание высоты, температурного режима, незнакомых помещений. У ребёнка должен развиться страх за своё здоровье;

В девять месяцев с ребёнком нужно заниматься не только в плане гигиены и питания. Его необходимо заинтересовать новыми вещами. Он должен уметь познавать с интересом предметы, открывать новые возможности своего тела. Слушать новые сказки и песенки, воспринимать любую интонацию и понимать настроение человека.

Ребенок и его физическое развитие в 9 месяцев

Самым главным достижением девятимесячного ребёнка является то, что он уже должен уметь садиться и вставать без помощи окружающих. Он с удовольствием осматривает своё жилище, стоя на обеих ногах самостоятельно. Попытки передвижения на двух ногах часто заканчиваются неуверенностью и страхом вновь упасть на попу. К счастью, в силу его веса и роста этот процесс не столько болезнен, сколько обиден. Но упорство и подбадривание родителей играют свою положительную роль в этом процессе.

Если ваш ребёнок отказывается самостоятельно садиться или с предложением подняться у вас возникают крики, протесты и слёзы, то следует показать его врачу. Это может оказаться как травма, которую можно исправить в раннем возрасте, так и расстройство, связанное с эмоциями, которые малыш пока не освоил, поэтому не может самостоятельно с ними справляться.

Малышу нравится процесс исследования. Он должен радоваться от того, что умеет вставать и быть как мама и папа. С удовольствием преодолевает барьеры (подушки, лабиринты, низкие пуфики), ловко перенося тяжесть своего тела через предметы.

Что нужно для правильного развития ребёнка?

Как и во все периоды взросления, ребёнку необходимо участие и любовь обоих родителей. А для помощи в развитии есть специальные весёлые игры и упражнения, которыми можно заниматься всей семьёй.

Можно давать ребёнку в руки разные предметы, рассказывать, что это, показывать, как в них играть. Говорить, какой формы мячик или кубик. Сравнивать звуки, которые издают животные: «Собачка говорит “ав” а коровка говорит “му”», «Мячик круглый, гладкий, прыг. А кубик твёрдый, кубик – дом. Дому нужна крыша…Кто-кто в теремочке живёт?». Игры, перетекающие в короткие сказки, очень нравятся малышу. Через 20 минут такой совместной игры ребёнок способен погрузиться в часовой сон.

От сенсорных игр можно переходить к обучению самообслуживанию: «Взяли ложку. А что мы ложкой делаем? Правильно «ам» – едим. Вкусно – ням-ням. А как надо ложкой черпать кашу? Вот так, молодец. А теперь в ротик «ам» и ням-ням. Вкусно». Заметьте, что в игре есть и обучение есть самостоятельно, и небольшие отклонения от нормы разговора, поскольку это ещё маленький ребёнок и ему проще улавливать простые звуки, нежели взрослую речь. Однако звуки и слоги сопровождаются пояснениями, к какому слову они принадлежат. Это правильная манера общения. Если же в разговоре будут только «титя», «муся», «ляля», «няминями», то ваш ребёнок ещё не скоро научится разговаривать на понятном вам языке.

Психологическое развитие девятимесячного ребенка

В девять месяцев ребёнок должен уметь объяснить элементарные желания отдельными звуками и распознавать родителей: «папа», «баба», «дядя», «дай», «ам», «ня». Времяпровождение с ребёнком всё больше напоминает полноценное общение и больше удовлетворяет обе стороны. Ребенок быстрее получает то, что хочет, и активно участвует в совместных играх. Мама и папа начинают отчетливо понимать малыша, радуются развитию и уровню подросшего члена семьи. В этот момент на фоне искренней любви к своим родителям ребёнок впитывает и их отношение друг к другу, копирует их поведение, воспринимает интонацию. Теперь самим родителям надо научиться вести себя достойно, чтобы потом не жаловаться, в кого их ребёнок такой нервный, грубый и драчливый.

Показывая своему ребёнку добрый мир, общение на уровне спокойных тонов, улыбки и внимание, вы показываете правила поведения, прививаете любовь и взаимоуважение, чтобы малыш умел делать этот мир лучше в будущем так, как вы это делаете для него сегодня.

Если после прочтения этой статьи вы заволновались о том, что ваш малыш не выполняет какие-либо действия, или заметили сбой в эмоциональных характеристиках, то вам лучше в ближайшее время посетить хотя бы своего участкового врача с целью консультации и подробного разбора ситуации. Возможно, ваши опасения – это всего лишь излишнее беспокойство за счастье и здоровье своего ребёнка. Ведь невозможно охарактеризовать одинаково всех детей – развитие каждого сугубо индивидуально.