Пока дети маленькие, родители мечтают о том, чтобы они поскорее научились сначала держать голову, потом переворачиваться, сидеть, стоять и ходить. Особенно 
родители желают ускорить процесс моторного развития малыша, наблюдая за тем, какими темпами развиваются дети их друзей, знакомых, соседей.
На самом деле темпы моторного развития у детей в каждом случае индивидуальны и во многом связаны с готовностью организма к переменам, в частности определенных отделов головного мозга, ответственных за это.
Нужно понимать, что даже нормальная работа головного мозга не станет гарантией того, что моторное развитие ребенка будет протекать без сбоев, если его мышцы не будут готовы к изменениям. Не изменяющаяся вовремя структура мышц может привести к неспособности ребенка удерживать вес собственного тела для осуществления основных движений.
С чем может быть связана задержка моторного развития детей? Чаще всего проблема заложена на генетическом уровне или же является следствием проблем со здоровьем у родителей малыша до его зачатия, заболеваний у матери во 
время беременности, перенесенных инфекций как матери, так и ребенка, вредных привычек у родителей в период зачатия крохи.
Сможет ли малыш ходить в девять месяцев или в год и три, будет ли в его случае иметь место задержка моторики? Все зависит от того, какой будет унаследованная им программа моторного развития. Если кроха рано научился сидеть, то, скорее всего, и другие навыки он освоит своевременно или даже раньше срока.
При этом не стоит думать, что задержка моторного развития у малышей — это приговор. По сути, не так важно, начнет малыш ходить в 10 или в 15 месяцев. На дальнейшем его будущем в качестве спортивной звезды, танцора или просто успешного здорового человека это может никак не сказаться.
Нормы моторного развития в первом полугодии
В первый месяц после рождения у малыша сохраняется повышенный тонус мышц, что ограничивает его движения. Нормально работают только те мышцы, которые отвечают за жизненно необходимые функции. В конце первого месяца 
развитие мышечной массы происходит особенно активно, но неравномерно.
Быстрее всех укрепляются шейные мышцы, так как они отвечают за способность крохи удерживать голову. Примерно к началу второго месяца малыш сможет достаточно уверенно держать голову в вертикальном положении и несколько секунд в положении лежа. Регулярное выкладывание малыша на живот поспособствует укреплению мышц шеи. Важно, чтобы кроха лежал на твердой ровной поверхности перед кормлением не менее одной минуты.
За мышцами шеи последует укрепление мышц туловища, рук и ног. Чтобы избежать задержки моторного развития, необходимо сделать все для того, чтобы ребенок чувствовал свободу движений, не был скован пеленками или одеждой. 
Ограниченная двигательная активность негативным образом сказывается на развитии ребенка, совершенствовании координации его движений.
К двум месяцам малыш уже уверенно и долго держит голову в вертикальном положении, умеет поворачивать ее, отслеживая движущиеся предметы и источники звука. А спустя еще месяц кроха начинает радовать родителей развитием комплекса оживления, который характеризуется беспорядочными движениями конечностей, агуканьем и улыбкой. Такие движения ребенок совершает, когда видит близких ему людей или любимую игрушку. С трех месяцев над кроваткой малыша можно закреплять игрушки, до которых он может дотянуться рукой.
Во время выкладывания трехмесячного крохи на живот он уже 
не просто удерживает голову, но и опирается на предплечья. Начиная с четырех месяцев малыш уверенно держит голову, опирается на локти в положении на животе, пробует самостоятельно переворачиваться, при поддержке под руки упирается ногами в поверхность кровати.
В пять месяцев малыши в положении на животе уже опираются на ладони вытянутых рук, поднимают тело и спокойно переворачиваются на живот и на спину, с поддержкой умеют делать шаги, держат игрушки в руках и берут их самостоятельно.
В 6 месяцев малыш становится более активным в действиях. Он самостоятельно берет игрушки, которые его интересуют, умеет ползать, пробует сидеть.
Небольшие отклонения не могут свидетельствовать о том, что у ребенка задержка моторного развития. Такой диагноз сможет поставить только врач.
Нормы моторного развития ребенка во втором полугодии
Во втором полугодии движения ребенка становятся более точными и координированными. В 7 месяцев кроха уже не просто машет игрушкой – он осознанно перекладывает ее из одной руки в другую, целенаправленно стучит ей о стену, 
кроватку, наблюдая за эффектом. В 7 месяцев моторное развитие позволяет малышу ползать и даже стоять с поддержкой.
Сидеть к 8 месяцам умеют практически все малыши. Поэтому родителям не стоит думать о том, что у шести-семимесячного ребенка, который все еще не готов сесть, задержка моторного развития. Стоит подождать, пока мышечный корсет крохи будет готов к новым нагрузкам, не стимулируя этот процесс и не рискуя его здоровьем.
Только в том случае, когда он будет сам к этому готов, малыш начнет садиться, удерживаясь за кроватку или за руки. В 8 месяцев детки уже умеют не только сидеть, но и самостоятельно ложиться, вставать, стоять, удерживаясь за бортик кроватки – естественно, если им не поставлен диагноз «задержка моторного развития».
В 9 месяцев малыши спокойно стоят, удерживаясь за опору, делают первые шаги при поддержке, умеют залезать на предметы мебели небольшой высоты, становятся более гибкими и ловкими. Любимое положение для игр малышей — сидя, с игрушками в ближайшей зоне доступа.
Многие родители считают, что стимулировать навыки ходьбы у ребенка смогут ходунки. На самом деле ходунки не тот предмет, который поможет малышу научиться быстрее ходить. Они ограничивают движения крохи, а ограниченная двигательная активность и задержка моторного развития имеют тесную связь.
В 10 месяцев кроха уже умет наклоняться и поднимать с пола игрушки, сохраняя равновесие, вставать на четвереньки и ползать, открывать и закрывать емкости и ящики, вкладывать предметы один в один.
К 11 месяцам ребенок умеет стоять и даже делать шаги с поддержкой. Многие малыши в этом возрасте пытаются осилить ступеньки, поднимаясь и спускаясь по ним доступными им способами, забираются и спускаются с дивана, играют с пирамидкой и кубиками, с удовольствием рвут бумагу.
Моторные навыки годовалого малыша
В годик малыш уже уверенно стоит на ногах, спускается и поднимается по ступенькам, удерживаясь за стену или перила, умеет удерживать нетяжелые предметы двумя руками. Любимое занятие детей в этом возрасте — исследовать 
содержимое шкафов, коробок, корзин и принимать участие в играх с мячом.
Годовалый малыш очень активный, он исследует окружающий мир, передвигаясь по доступным ему местам. Вспоминая о том, что ограничение двигательной активности может стать причиной задержки моторики, родители должны заранее позаботиться о том, чтобы территория, где будет играть малыш, не таила в себе опасностей. Именно такой подход будет правильным: не ограничение движения крохи, а удаление из зоны его действий опасных предметов.
Выше приведены нормы моторного развития детей в первый год жизни, но они не могут считаться единственно правильными, а всего лишь указывают на примерный график развития.
Если развитие моторной активности малыша не укладывается в упомянутый график, то можно посоветоваться с педиатром, но только лишь для того, чтобы исключить возможность задержки. Вполне возможно, и даже вероятнее всего, что ребенок просто развивается по собственному сценарию и обязательно догонит сверстников несколькими месяцами позже.
Признаки задержки моторики ребенка
Когда же все-таки стоит говорить о задержке моторного развития у детей? Существует ряд признаков, которые могут указывать на наличие некоторых проблем. Родителям стоит обратить внимание на следующие проявления, наблюдая за развитием детей:
- к окончанию первого или началу второго месяца малыш совсем не держит головку и не делает попытки ее поднять в положении на животе;
- кроха в два месяца не поднимает голову в положении лежа выше чем на 5 см, не удерживает ее, его движения конечностями излишне хаотичны;
- в три-четыре месяца кроха по-прежнему плохо удерживает голову на протяжении 30 секунд, на животе не держит голову совсем, не проявляет интереса к своим ручкам, не пытается попробовать попадающие в руки предметы;
- в 4 месяца головка ребенка откидывается в вертикальном положении назад, он не поднимается на локтях в положении лежа на животе, не упирается ногами в опору при поддержке под руки;
- в 5 месяцев малыш плохо держит головку, не переворачивается на спину из положения на животе, не тянется к игрушкам;
- в 6 месяцев малыш не может дотянуться до игрушки перед ним, не захватывает игрушки, предлагаемые ему взрослыми, в вертикальном положении не пробует перебирать ногами;
- в 7 месяцев малыш не делает попыток сесть даже с поддержкой, а к концу 8 месяца не пробует ползти хотя бы по-пластунски, не стоит и не использует пинцетный захват;
- в конце 9 месяца заваливается набок, когда сидит, не умеет пить из чашки, неспособен ползти, даже если подтолкнуть его под пятки;
- в конце 11 месяца кроха не ползает, не сидит с вытянутыми вперед ногами, не стоит, удерживаясь за опору;
- в год не делает ни одного шага, даже держась за руки взрослых, неспособен удерживать игрушки в руках, не может подать взрослому игрушку по просьбе.
Все эти признаки могут свидетельствовать о разных степенях задержки моторного развития. Своевременная их диагностика поможет повлиять на процесс развития крохи, внести в него коррективы в соответствии с рекомендациями детского врача.