Речь — это одна из сложнейших форм речевой деятельности. По тому, как дошкольник владеет связной речью, можно сделать заключение о его общем развитии, об овладении культурой родной страны, языком. Именно этим фактором объясняется необходимость проведения тестировать детей старшего дошкольного возраста перед поступлением в первый класс на предмет умения составлять связный рассказ.
По тому, насколько грамотно и связно говорит малыш, можно определить его готовность к обучению в школе. Более того, именно речевое развитие сыграет решающую роль в дальнейшем процессе обучения, его успеваемости и авторитете в классе.
Школьник должен уметь связно отвечать на уроке, как с места, так и у доски, формулировать логически грамотные вопросы, составлять рассказы и пересказывать услышанный материал, как кратко, так и близко к тексту.
Достаточно часто родители, анализируя речь детей 6-7 лет, обращают внимание на качество фразовых высказываний. На самом же деле по одним лишь высказываниям судить о качестве речи рано.
Связная речь у детей 6-7 лет должна представлять собой логически связанные предложения, которые будут выражать законченную мысль. В этом возрасте рассказы детей, как правило, носят характер повествовательных и объяснительных.
В первом случае дети рассказывают о событиях, впечатлениях, во втором — поясняют, как обращаться с тем или иным предметом, для чего он нужен и так далее. Дополнительным направлением являются так называемые творческие рассказы и рассуждения, в основе которых чаще всего лежат фантазии детей.
Как развивается речь детей в 6 лет
Развитие речи у детей в этом возрасте характеризуется использованием простых распространенных предложений. Не так часто, но все же используют дошкольники на 6 году жизни сложные предложения, включающие в себя более 10 слов. Кроме того, для детей этого возраста развитие речи характеризуется:
- пониманием смысла обращенных к ним высказываний;
- внимательностью к речи тех, кто их окружает;
- способностью вслушиваться в инструкции и ответы взрослых;
- пониманием поставленных перед ними задач;
- способностью выявлять ошибки в речи окружающих;
- пониманием принципа изменения слов с использованием суффиксов, приставок;
- пониманием оттенков слов с несколькими значениями и похожими корнями.
В словарном запасе шестилетнего ребенка уже более 3000 слов, он начинает активно использовать обобщающие понятия, притяжательные прилагательные, местоимения и наречия, а также сложные предлоги. Для детей не представляет труда образовывать новые слова с помощью суффиксов, использовать относительные прилагательные и однокоренные слова. Многие дошкольники именно в этом возрасте начинают увлекаться словотворчеством.
Развитие речи у детей в возрасте 6 лет позволяет им не испытывать сложностей в процессе согласования частей речи с учетом падежа, рода, числа, используя в нужных ситуациях предлоги.
Несмотря на все перечисленные выше достижения, речь шестилетки переполнена грамматическими ошибками, связанными с использованием падежей, чисел, согласованием частей речи и структурой предложения.
В целом же речь отличается четкостью, у детей появляется интерес использовать звуковое оформление слов, они с удовольствием упражняются в поиске подходящих рифм.
Развитие речи в 6 лет также характеризуется высоким уровнем развития фонематического слуха. Дети в состоянии узнавать схожие по звучанию слова, умеют по требованию выделить нужный звук в слове и подобрать на него новое слово, различают интонации и тембры голоса. Что касается развития сложных форм синтеза и анализа слов, то успеха дети смогут добиться только при условии намеренного их обучения.
В 6 лет дети способны пересказать недлинные тексты, прочитанные два раза, а также им под силу выразительное чтение и составление рассказа по картинке, описание недавно пережитых событий с высказыванием личной точки зрения.
Как развивается речь семилетки
К семи годам развитие речи у детей характеризуется увеличением словарного запаса до 3500 слов. Дети используют образные выражения и устойчивые словосочетания, знакомятся с основными правилами соединения слов и их изменения.
В 7 лет у детей активно развиваются логика, внимание и память, а также ряд других качеств, важных для успешного обучения в школе. Дети в этом возрасте справляются с усвоением слоговой структуры слов, умеют по требованию находить в слове нужный звук, придумывать с ним новые слова, выделять ударные гласные, обозначать первый и последний звуки. Важно, чтобы семилетка умел группировать предметы и обобщать их с учетом определенных признаков.
Язык как средство общения детей в 7 лет
В 7 лет язык для дошкольника – это не только средство для общения. Дети осознают необходимость его изучения в связи с обучением умению писать и читать. По мнению психологов, именно в этот период дети понимают, что язык для них становится родным.
В речи преобладают развернутые высказывания, связанные с появлением новых задач общения, характерных для этого периода — активного общения со сверстниками. В пассивном словаре по-прежнему больше слов, чем в активном, кроме того, ребенок до сих пор не знает всех значений слов.
В течение первого года обучения в школе развитие речи перейдет на новый уровень. Из простой речи она трансформируется в монологическую. Кроме того, в жизни старшего дошкольника появляется письменная речь, открывающая перед ним новые возможности, например возвращение к ранее написанному с исправлением ошибок, что, в свою очередь, положительным образом скажется на формировании грамотной речи в будущем.
Игры для развития речи у старших дошкольников
Конечно же, с детьми 6-7 лет нужно продолжать играть, вот только игры нужно выбирать не только развлекающие, но и обучающие. Например, стимулировать развитие связной речи у детей могут специальные игры, благодаря которым дети научатся правильно строить предложения, формировать диалоги, ставить вопросы и давать на них ответы.
Игра «Журналист». Отличная игра, построенная на беседе. Малышу можно предложить сыграть роль сначала респондента — того, кто будет давать ответы на вопросы, а потом и репортера — того, кто эти вопросы будет задавать. В игре можно использовать микрофон, в который дети должны говорить без стеснения. Поднимать можно любые темы, начиная от недавно прочитанной книги и заканчивая совместно проведенным последним праздником.
Игра «Отгадай загадку». Интересная игра, подразумевающая собой участие сразу всех членов семьи. Взрослые должны будут обыграть какую-то ситуацию между собой, дошкольнику же будет предложено ее озвучить. Также можно использовать в игре картинки, которые ведущий будет пытаться изобразить, а остальные — отгадать.
Игра «Отгадай игрушку». В игре задействуется игрушка, которая должна будет стать главным героем выдуманной детьми или взрослыми истории. Малышу или взрослому будет предложено угадать по истории, какая именно игрушка принимала в ней участие. Простая и интересная игра поможет стимулировать речевое развитие у детей старшего дошкольного возраста.
Игра «Придумай предложение». Малышу нужно будет сочинить предложение, используя изображения на представленных ему картинках. Важно заинтересовать кроху настолько, чтобы он захотел составить креативные предложения. Со временем задание можно усложнить, предложив малышу воспользоваться сразу тремя картинками.