Ваш малыш уже достаточно вырос, чтобы осознавать связи между людьми, причины тех или иных действий. У него хорошо развиты воображение и логика. В этом возрасте дети делают первые выводы об устройстве мира, у них появляется понятие о морали, правилах поведения. Возрастные особенности детей 5-6 лет очень отличают их от младших 
детей. Всего за 1-1,5 года ребенок сделал огромный скачок в своем психическом, эмоциональном и физическом развитии.
Перед вами все еще малыш, но очень скоро он пойдет в школу. Тогда его мир изменится еще раз — это первый шаг к взрослой жизни. Родителям нужно правильно вести себя с детьми, ведь именно в этот период закладываются понятия об этике, морали, взаимоотношениях между мужчиной и женщиной. Приготовьтесь к большому количеству вопросов. Ребенку все интересно узнать, ведь мир только начал открывать для него свои двери.
Мир вокруг
Их интересует все: космос, динозавры, почему зеленые листья превращаются в желтые, как готовить тесто, когда уже можно будет пойти в школу. Многие родители не поспевают за темпами взросления ребенка. Еще 2 года назад это был малыш, который без мамы не мог даже покушать, а теперь он уже знает, как пользоваться телевизором, микроволновой, рассуждает на своем детском языке о мире.
В этот период родителям необходимо приложить все усилия
для эмоционального развития детей. Сейчас ребенок уже способен давать себе отчет о своих действия, ведь если правила морали и этики привиты верно, то для малыша мир делится на доброе и злое, поступки – на хорошие и плохие. Он способен давать нравственную оценку своим действия – и вашим, кстати, тоже. Не следует ругать ребенка за осуждение ваших действий – лучше объясните ему, что именно вы делаете и зачем.
Приготовьтесь: познание мира невозможно без вопросов. Некоторые из них могут заставить вас смеяться или краснеть. Сейчас ребенок начал понимать некую разницу между мальчиками и девочками. Физиология, строение тела, отношения — все это будет его живо интересовать. Попробуйте отвечать честно, но не слишком забегайте вперед. Не ругайте ребенка за любознательность – просто объясните, когда и какие вопросы уместны.
Логика и мышление
Детям 5-6 лет уже легко даются задания на поиск общего признака разных предметом. Причем задания должны становиться сложнее, чем в 4 года, когда общий признак был только один. Теперь уже логическое мышление развито
достаточно для того, чтобы отбрасывать малозначимые признаки, концентрируясь на главном. Например, «тест бумажных кружков» теперь точно будет пройден.
Он состоит в том, что ребенку показывают кружки из бумаги — например, 10 белых и 5 черных. На вопрос, каких больше – черных или белых, малыш 3-4 лет ответит, что белых. А вот на вопрос, больше белых или же бумажных, он тоже ответит, что белых. А в возрасте 5-6 лет уже развитая логика подводит его к правильному ответу. У ребенка формируется абстрактное, или словесно-логическое, мышление. Дети решают простые логические здания, могут в уме быстро найти решение и ответ.
Воображение и абстрактная логика тоже шагнули далеко вперед. Как тренинг можно предлагать описать картинку или придумать рассказ по картинке. Ребенок начинает использовать фразы «я думаю…», «мне кажется…», «я уверен…» для описания действий героев на картинке. Следующим заданием для него будет придумать
продолжение событий рассказа или все той же картинки.
Если нет проблем с речевым развитием, то рассказ получается эмоциональным и логичным. Малыш уже может дать оценку действиям людей. Не предлагайте ему для описания статичный пейзаж – лучше подойдет сценка из школьной или городской жизни. Так у него будет больше возможностей проявить фантазию.
Простая математика
В 5-6 лет дети должны уметь считать. Простые действия (сложение и вычитание) в пределах десяти — нормальные операции для этого возраста. Покажите им на примерах, что это такое, если сразу не понятно. Уже пора разбираться в вопросах «сколько?», «который по счету?». Для дошкольников есть специальные развивающие книжки с картинками. Там через простой пример со множествами можно объяснить, как правильно использовать математику в повседневной жизни.
Дети 5-6 лет 
уже знают основные фигуры, могут сами их изобразить. Треугольник, ромбик, квадраты, кружки, овалы — простые фигуры, но их названия и вид нужно запомнить. Это сильно поможет в школе. Ребенку будет приятно, когда он обнаружит, что знает что-то из программы пусть даже 1-го класса.
Предложите малышу сосчитать количество предметов или людей, пока вы находитесь в транспорте, в очереди. Это небольшая тренировка, которая весьма полезна. Покажите, как правильно подсчитывать сдачу. Вы можете использовать мелкие монетки для иллюстрации. Такая игра «в магазин» наглядно поможет научиться считать и делать простые операции. Пусть он сначала покупает, а затем будет продавцом. Сейчас важно, чтобы все игры были не бесцельными, а как можно более насыщенными знаниями и обучали различным навыкам.
Речевое развитие
Если в прошлом малыш получил диагноз «задержка развития речи», то в 5 лет проводится новая проверка у логопеда. Вы выполняли все предписания врача, занимались, читали и говорили? Тогда, если других проблем нет, диагноз, скорее всего, будет снят. Это позволит вам пойти в обычный школьный класс.
У детей без 
проблем с речью в этом возрасте уже проявляются правильные интонации для выражения чувств, эмоций, переживаний. Он может рассказывать стихи и пересказывать текст с выражением. Это очень важный навык, который будут тренировать в первом классе школы. Вы можете подготовиться сами: читайте с выражением, чтобы показать ребенку, как это делается.
Важный навык, который уже должен сформироваться — умение правильно задавать вопросы.Так, чтобы это было понятно всем, а не только маме. Следите за речью в этот период. В основном дети уже могут разговаривать на все доступные им темы, выражать свое отношение к чему-то. Лучше всего стимулировать разговор, даже в обыденных ситуациях. После просмотра мультика задайте ему пару вопросов: почему герой поступил так или иначе, правильно это или нет, хорошо или плохо. Поговорите об этом всего 5-10
минут – даже такие короткие беседы будут очень полезны для ребенка.
В возрасте 5-6 лет малыш уже должен правильно называть свои фамилию, имя и отчество, домашний адрес. Часто такие вопрос задают при приеме в школу, да и на случай непредвиденных ситуаций запомнить это не помешает.
Знания о мире и вещах
К 6 годам малыш научился пользоваться телефоном. Он знает свой номер, рабочий мамы и папы, бабушкин домашний. Возможно, созванивается с другом из садика. Разговор по телефону для него естественен. Кроме того, с каждым годом у нас появляется все новая и новая техника. Теперь дети в 5-6 лет уже умеют пользоваться компьютером, играют в игры. Сейчас допустимая норма — 30-60 минут за компьютером в день. Да, ограничить ребенка сложно, но полезно и необходимо. Компьютеры, телевизор, планшет могут серьезно испортить зрение малыша – поберегите глаза для уроков.
Нельзя совсем 
лишать ребенка взаимодействия с техническим миром. Он должен идти в ногу со временем –даже если у вас другие взгляды. Не запрещайте ему смотреть телевизор или пользоваться компьютером — позднее малыш может почувствовать себя из-за этого изгоем в школе. Другое дело, что и телевизор, и компьютер – все должно быть в меру.
Такие простые навыки, как завязывание шнурков и чистка зубов, уже вошли в нормальный режим. Ребенку даже приятно, что наконец-то такие вещи он делает сам. Не стоит падать на колени и завязывать шнурки на улице уже довольно взрослому ребенку. Это теперь смущает его и даже раздражает. Он теперь одевается и причесывается сам, а девочки уже умеют делать некоторые прически, причем эта тема их очень интересует.
Важно знать
Сейчас это еще маленький ребенок, которому нужны советы, помощь и защита взрослых. Но уже пора научить его, как он должен действовать в разных ситуациях. Например, как 
переходить дорогу, пользоваться светофором. Скажите, что пока еще вы будете переходить все дороги вместе, держа его за руку, но малыш должен быть готов сделать это сам и понимать элементарные правила безопасности.
Скорее всего, вы уже научили его обращаться к взрослым по имени и отчеству. Теперь расширьте эти знания: прорепетируйте его разговор в магазине с продавщицей, в школе с учителем. Или вопрос прохожему: например, как спросить, сколько сейчас времени. Все эти вопросы могут встретиться на собеседовании в школу. Даже обычные школы проводят небольшую беседу, чтобы определить уровень развития малыша.
Выучите наизусть важные номера телефонов: полиции, скорой помощи, пожарной службы. Все это расширяет кругозор и показывает, что ребенок тоже несет некоторую ответственность.Этот возраст позволяет научить ребенка быть более самостоятельным. Если он останется в квартире один на какое-то время, то сможет вести себя нормально, знает, какие вещи можно брать, а какие нет. Конечно, психологи не советуют оставлять малыша 5 лет одного надолго, но ситуации бывают разные.
Игры и игрушки
Игры становятся долгими. Теперь девочки играют с куклами, а мальчики выбирают «мужские» игры: машинки, солдатики. Их не всегда можно посадить играть вместе, ведь интересы уже стали разными. Девочек больше волнует семья, забота о детях, а у мальчиков эти темы интереса не вызывают. Они даже отказываются вести совместные игры — отныне и до определенного возраста дети будут предпочитать общаться и дружить по гендерному признаку.
Их игры становятся 
более сложными. Здесь есть диалоги, проблемы и попытки их решить. Разыгрываются сцены из мультфильмов и сказок, придумываются собственные сценарии. Конечно, у девочек присутствует тема любви, свадьбы, возможно, спасения невесты от опасности. Сейчас складывается понятие о том, каким должен быть мужчина и какой — женщина.
Дети редко пускают взрослых в свои игры, ведь это их личный мир, который действует только по их правилам. Места для вашей инициативы может не оказаться. Стремитесь развивать воображение — покупайте разные игрушки. Сегодня много говорящих, танцующих кукол. Придумывать ничего не нужно — это за вас сделал производитель. Такие игрушки тоже должны быть, почему бы и нет? Говорящая кукла, которая танцует, ходит, смеется — очень интересный персонаж. Но все же лучше создавать сказку своими руками.
Родителям важно знать
Пять-шесть лет – это период, когда ребенка все интересует. Физиологические процессы в организме, различия между мальчиками и девочками на некоторое время станут важной темой разговоров. Лучше продумайте этот разговор и обсудите все. Поймите, что дети совсем не хотят ставить вас в неловкое положение или оскорблять — они лишь хотят все понять. Вам не обязательно знать все, но этично объяснить — именно ваша задача. Учитель в школе не станет уделять этому особого внимания. Как известно, некоторые вещи лучше узнать дома от мамы и папы, чем прочитать на заборе.
Могут появиться 
вопросы о жизни и смерти. Отвечайте на них пока что в соответствии со своей религией. Так проще на данный момент объяснить эти сложные вещи ребенку. Пока малыш не столкнулся со смертью (родственника, друга, животного), эта тема будет для него сродни сказке. Потом же обязательно придется говорить серьезнее.
Очень скоро этот период закончится и ваш малыш повзрослеет, но именно сейчас вы сформируете у него понятие о том, как быть девочкой или мальчиком, как вести себя, как относиться к своему телу. Можно заложить у ребенка или правильное видение себя, или же массу комплексов. Сейчас активно развивается его психика, а также складывается мнение о себе, взгляд на себя со стороны. Помогите малышу правильно понять, кто он.
Вы можете 
понемногу давать больше самостоятельности своему сыну или дочке, привлекать их к домашним обязанностям: предложите им помыть за собой тарелку, порезать что-то, убраться в своей комнате. Общение с близкими поможет малышу расширить круг интересов. Пока еще для ребенка на первом месте остаются личные интересы. Постепенно нужно уводить его от этой мысли, показывая, что можно, а что нельзя, объясняя, что нужно думать не только о себе, но и о других.